Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Особенности идентичности у учащихся осужденных

Купить Гарантия
Код работы: 22469
Дисциплина: Психология
Тип: Курсовая
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 6464
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
Глава I. Социальная идентичность осужденных учащихся. Процесс воспитания и перевоспитания осужденных подростков…………………………………6
1.1 Определение социальной идентичности……………………………………..6
1.2 Сущность процесса воспитания. Принципы определяющие содержание процесса перевоспитания…………………………………………………………10
Глава II Особенности идентичности у учащихся осужденных. Методы воспитательного воздействия на осужденных учащихся………………………...………18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………24

   
Отрывок: Введение

В настоящее время наиболее подверженным криминализации является подростковое поколение, ввиду того, что детская психика окончательно не сформирована и подвержена пагубному воздействию криминальных групп, средств массовых информаций и т.д. Масштабный рост преступности несо-вершеннолетних вызывает тревогу как у теоретиков в области психологии, педагогики, криминологии, так и у практических работников правоохранительной сферы. Одной из важных задач, стоящих перед работниками правоохранительных органов и образовательных учреждений является предупреждении детской преступности. Но, что делать, если преступление совершено подростком и за ним последовало справедливое наказание. Подросток получает статус «осужденный» и за частую не может справиться в одиночку с правовыми и психологическими последствиями, которые подразумевает данный статус.
Обязательность воспитательной работы с лицами, совершившими пре-ступления, зафиксирована в Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года. В данном документе изложены основные задачи, а именно: повышение эффективности социальной и психологической работы, разработка новых форм воспитательной работы, усиление психолого-педагогической работы с осужденными.
В целях совершенствования уголовно-исполнительной политики запла-нировано создание новых видов учреждений, в которых будут применимы новые формы и методы исправительного воздействия на осужденных, системы поощрений, а также иных стимулов к развитию и формированию должного уровня правосознания среди осужденных.
Приоритетными направлениями развития образовательной и вопитательной работы с осужденными является обеспечение успешной социальной адаптацией осужденных. Поэтому предполагается внедрять новые индивидуальные формы работы, совершенствовать моральное и патриотическое воспитание осужденных, приобщать их к труду, организовывать участие в самодеятельных организациях, клубной и кружковой работе. Важным направлением реформирования уголовно-исполнительной системы является индивидуализация наказания, с целью обеспечения адресной социальной, психологической и педагогической помощи каждому осужденному с учетом его социально-демографической, возрастной, уголовно-правовой и индивидуально-психологической характеристики.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что государству и об-ществу важно, что бы граждане были законопослушными и образованными, для того что бы построить правовое государство и гражданское общество. А значит первостепенная задача, которая стоит перед ними, заключается в том, что бы должным образом воспитать подрастающее поколение, сократить статистику преступлений, совершенных несовершеннолетними, принять меры к перевоспитанию лиц, совершивших преступление.
Цель данного исследования заключается в рассмотрении особенностей социальной идентичности осужденных учащихся и основных формы воспитательного воздействия на последних
В соответствии с целью перед нами были поставлены следующие зада-чи:
- изучить уголовно-исполнительное законодательство;
- изучить методы и формы воспитательного воздействия учащихся осужденных, применяемых на практике;
- выявить особенности социальной идентичности осужденных учащихся.
Объект исследования: сфера образовательной и воспитальной работы с осужденными учащимися.
Предмет исследования составляют правовые и организационные аспекты образовательной работы с осужденными учащимися.
В ходе исследования применялся метод сравнительного анализа, метод наблюдения, общенаучный метод и иные познавательные методы.
Структурно работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Права и обязанности осужденных лиц Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: АлтГАКИ
Просмотры: 5022
Тема: ИСПОЛНЕНИЕ НАКАЗАНИЙ В ОТНОШЕНИИ ОСУЖДЕННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина
Просмотры: 2340
Тема: Когнитивный компонент ценностных ориентаций женщин осужденных за преступления, связанные со сбытом наркотических веществ Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: нет вуза
Просмотры: 5049
Тема: ИСПОЛНЕНИЕ НАКАЗАНИЙ В ОТНОШЕНИИ ОСУЖДЕННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина
Просмотры: 2317
Тема: Особенности идентичности у обучающихся осужденных Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 3932
Тема: ИСПОЛНЕНИЕ НАКАЗАНИЙ В ОТНОШЕНИИ ОСУЖДЕННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина
Просмотры: 2253

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »