|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 30338 | |
| Дисциплина: | Дефектология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 7425 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы готовности к обучению письму и ее сформированности у старших дошкольников с нормальным и нарушенным речевым развитием 6 1.1. Понятие о готовности к обучению письму и ее компонентах 6 1.2. Состояние готовности к обучению письму у старших дошкольников с нормальным развитием речи 13 1.3. Особенности готовности к обучению письму у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 15 Выводы по 1 главе 19 Глава 2. Экспериментальное изучение уровня сформированности готовности к обучению письму у старших дошкольников с общим недоразвитие речи 20 2.1. Организация, цель, задачи и методы исследования 20 2.2. Описание обследования старших дошкольников на предмет сформированности готовности к обучению письму 21 2.3. Анализ результатов исследования 24 Выводы по 2 главе 31 Заключение 32 Список использованных источников 34 |
|
| Отрывок: |
На сегодняшний день отмечается рост требований к начальному образованию, актуализируется целый ряд психолого-педагогических проблем, которые связаны с подготовкой детей дошкольного возраста к школе. Успехи ребенка в школе во многом определяются его готовностью к ней. Для старших дошкольников с речевыми нарушениями решение этой проблемы имеет особое значение, поскольку оно связано с проблемой ранней социальной адаптации этих детей. В настоящее время многими исследователями отмечается увеличение числа детей с речевыми нарушениями в силу огромного количества негативных биологических и социальных причин. Распространенным речевым нарушением среди детей дошкольного возраста является общее недоразвитие речи. При достаточной исследованности и разработке методов коррекции фонетико-фонематических, лексико-грамматических нарушений и формирования связной речи, проблема сформированности готовности к обучению письму детей, диагностика и система коррекции остается актуальной. Глава 1. Теоретические основы проблемы готовности к обучению письму и ее сформированности у старших дошкольников с нормальным и нарушенным речевым развитием 1.1. Понятие о готовности к обучению письму и ее компонентах Письменная речь имеет огромное значение в общем познавательном развитии детей. С помощью письменной речи, ребенок «учится» понимать собственные действия, осваивает навыки произвольного оперирования своими действиями и умениями. При обучении в школе дети приобретают целостные познания об окружающем мире, в частности посредством письменной речи. Правильная речь является одним из показателей готовности ребенка к школьному обучению, залогом успешного овладения письмом, так как письменная речь формируется на основе устной. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности эмоционально-волевой сферы у младших школьников с ОНР 2 уровня | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 5007 | |
| Тема: | Методика обследования навыка пересказа у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Доклад | |
| Вуз: | СГСПУ | |
| Просмотры: | 7111 | |
| Тема: | Особенности развития глагольного словаря у дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 8612 | |
| Тема: | Особенности фонематических представлений у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 8549 | |
| Тема: | Особенности сформированности графомоторных навыков у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 10562 | |
| Тема: | Логопедическая работа по формированию звукового анализа у старших дошкольников с ОНР 3 уровень | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | БГTУ | |
| Просмотры: | 9304 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
