Анализ программ |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33070 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6130 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Сравнительный анализ понятий «адаптивная образовательная программа» и «адаптированная образовательная программа» 4 2 Анализ адаптированных образовательных программ вузов для студентов с нарушениями слуха и студентов с нарушениями зрения 7 Заключение 12 Список использованных источников 13 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность. Проблема получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья сегодня очень актуальна. Законодательство Российской Федерации (Закон «Об образовании в РФ» [1], Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 г. № 1367 [3] и др.), в соответствии с основополагающими международными документами в области образования, предусматривает принцип равных прав на образование для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В образовательных учреждениях России реализуются адаптивные и адаптированные программы, которые имеют между собой принципиальные отличия. Цель работы – сравнить особенности проектирования адаптивных и адаптированных программ в высших учебных заведениях. Объект работы – образовательные программы для лиц с ограниченными возможностями. Предмет работы – методические различия адаптивных и адаптированных программ в высших учебных заведениях[...] 1 Сравнительный анализ понятий «адаптивная образовательная программа» и «адаптированная образовательная программа» Основным понятием в рассматриваемой проблеме является понятие адаптации. Первоначально это понятие, заимствованное из биологических наук, обозначало приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды [7. с. 56]. В настоящее время философское осмысление процессов приспособления позволяет считать адаптацию всеобщим свойством живой материи, в том числе и человека [10. с. 13]. Обучающая программа, обеспечивающая возможность варьировать способы изложения учебного материала в зависимости от изменения внешних или внутренних условий обучения (степени и скорости усвоения предыдущего материала и др.). Такая программа обычно состоит из нескольких обучающих линейных или разветвленных программ, отличающихся способами изложения одного и того же материала и средствами управления выбора подходящей программы. Адаптивная образовательная программа имеет принципиальные отличия от адаптированной образовательной программы [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Сходства и различия контента новостных программ на каналах Russia Today и LifeNews | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 7007 | |
Тема: | Расследование преступлений, связанных с изготовлением и распространением вредоносных программ для ЭВМ, систем ЭВМ и сетей ЭВМ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | БЮИ | |
Просмотры: | 8967 | |
Тема: | ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ ПО КАПИТАЛЬНОМУ СТРОИТЕЛЬСТВУ И РЕКОНСТРУКЦИИ ОБЪЕТОВ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЯХ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5475 | |
Тема: | Оценка эффективности реализации целевых программ по поддержке молодых семей как направление семейной политики государства | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | НЭПИ | |
Просмотры: | 8964 | |
Тема: | КН 1. Вариант 9. Финансовые инструменты в страховании жизни. Есть ли будущее программ unit-linked в России? | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 9190 | |
Тема: | Роль фондов обязательного медицинского страхования в реализации социальных программ государства | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 8408 | |