|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 34874 | |
| Дисциплина: | Дефектология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 6449 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДАУНА 8 1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста с развитием в норме и с синдромом Дауна 8 1.2 Сущность понятий «речь» «общения», виды общения в дошкольном возрасте 16 1.3 Особенности развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с синдромом Дауна средствами театрализованной деятельности 23 ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДАУНА 34 2.1 Организация и логика экспериментального исследования 34 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Развитие правильной и чистой речи у детей дошкольного возраста является одной из основных задач в единой системе работы по развитию речи в дошкольном учреждении. Дошкольник с хорошо развитой речью свободно вступает в контакт с другими людьми: он способен четко выразить собственные мысли и желания, задать вопрос, договориться с ровесниками о совместной игре. И наоборот, непонятная речь дошкольника создает препятствия в выстраивании взаимоотношений с окружающими людьми и часто негативно отражается на его характере. Общение с окружающими играет решающую роль в приобретении ребенком новых знаний и умений, в формировании детского сознания и самосознания, во многом детерминирует формирование высших, специфически […] ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДАУНА 1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста с развитием в норме и с синдромом Дауна Особенности общения детей дошкольного возраста с развитием в норме и с синдромом Дауна. Исследования, выполненные под руководством Т.А. Репиной, показали, что примерно к 4 годам сверстник становится более предпочитаемым партнером в рамках взаимодействия, чем взрослый [28, с. 41]. Общение со сверстником характеризуется рядом специфических особенностей, качественно отличающих его от общения со взрослым, среди которых богатство и разнообразие коммуникативных действий, чрезвычайная эмоциональная насыщенность, нестандартность и нерегламентированность коммуникативных актов. В то же время отмечается нечувствительность к воздействиям сверстника, а также преобладание инициативных действий над ответными [28, с. 42]. Первая и наиболее важная отличительная черта взаимодействия […] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Роль инвестиций в деятельности фирмы (тема на выбор из предложенных) | Подробнее |
| Тип: | Эссе | |
| Вуз: | СИБИТ | |
| Просмотры: | 5476 | |
| Тема: | Виды профессиональной деятельности специалиста по работе с молодежью (предмет основы молодежной политики) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ЛГУ | |
| Просмотры: | 4034 | |
| Тема: | .Сегментирование рынка. Выбор целевого сегмента рынка. 2.SWOT- анализ деятельности предприятия 3.Опишите понятие товара по замыслу, товар в реальном исполнении, товар с подкреплением | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 7771 | |
| Тема: | Использование в доказывании при производстве предварительного следствия результатов оперативно-розыскной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | БЮИ | |
| Просмотры: | 6864 | |
| Тема: | Повышение эффективности деятельности учреждения на основе бизнес-планирования | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГМУ | |
| Просмотры: | 7707 | |
| Тема: | Индивидуально - психологические особенности личности, затрудняющие успешную адаптацию в условиях профессиональной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2857 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
