|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 38257 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 3864 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретико-методологические основания исследования 5 1.1 Исследовательская работа школьников, особенности ее организации 5 1.2 Особенности организации исследовательской работы учащихся по русскому языку 12 Глава 2. Практические особенности организации лингвистического исследования учащихся по русскому языку 17 2.1. Описание методик для выявления актуальности организации лингвистического исследования учащихся 17 2.2 Рекомендации по организации исследовательской работы учащихся по русскому языку 19 Заключение 24 Список использованных источников 26 |
|
| Отрывок: |
Введение Важной задачей современного российского образования в целом и работы учителей-предметников является подготовить новое подрастающее поколение к жизни в постоянно развивающемся и быстро меняющемся информационном обществе. С ускорением процесса появления новой информации, новых знаний возрастает необходимость умения правильно использовать источники информации, оценивать ее достоверность, соотносить новую информацию с полученной ранее, уметь организовывать познавательный процесс. В последнее время принципиально изменилось отношение к исследовательской деятельности учащихся и к активным методам обучения в целом. Для таких изменений имеются две причины: научная, связанная с новыми открытиями о работе мозга и сознания, и социальная, что связана с быстротой изменений в мире. У школьников необходимо формировать навыки научно-исследовательской работы, а именно, развивать поисковый стиль мышления, создать широкий кругозор, обучить анализаторской деятельности, привить интерес к научному познанию и исследованию, развивать навыки доказательного рассуждения. Специфика предмета русский язык предполагает широкое поле для исследовательской деятельности, которая вызывает интерес к предмету, побуждает к поиску новых и более глубокому осмыслению уже имеющихся знаний, развивает аналитический склад ума, позволяет учащимся самореализовываться в процессе выполнения заданий исследовательских работ.[...] Глава 1 Теоретико-методологические основания исследования 1.1 Исследовательская работа школьников, особенности ее организации В общественном сознании существует представление об исследовании как установлении, обнаружении, понимании закономерностей действительности. Под этим типом деятельности понимают восстановление какого-либо порядка вещей по их косвенным признакам, а также отпечаткам общего закона в конкретных и случайных предметах. Вышесказанное является принципиальной особенностью организации мышления при проведении исследования, с которым сопряжены развитие такого навыка как наблюдательность и аналитических умений . Исследования – это самостоятельные наблюдения, из которых потом следуют другие выводы. В советской школе исследовательский метод стал основным с 1920 года. Но в последствии обнаружилась бессистемность получаемых учащимися знаний, и метод был осужден постановлением правительства, после чего и вовсе вытеснен из школьной практики. В последнее десятилетие ХХ века произошел информационный взрыв, чьим признаком стала легкость и общедоступность информации. Уже недостаточно просто воспроизводить полученные знания – в современном мире нужно уметь применять эти знания на практике, уметь работать с информацией (добывать и обрабатывать ее).[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Условия экспериментов и методы исследования | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3603 | |
| Тема: | Психодиагностические методы исследования в психологии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МиА | |
| Просмотры: | 8584 | |
| Тема: | Методы исследования особенностей грамматической стороны речи у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 10784 | |
| Тема: | Специфика социологического исследования. Понятие, виды, цели и логика. | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 7319 | |
| Тема: | Методика обследования навыка пересказа у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Доклад | |
| Вуз: | СГУПС | |
| Просмотры: | 7465 | |
| Тема: | Назначение и структура программы социологического исследования | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 8731 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
