Разработка технологий обучения школьников среднего звена приёмам оказания перовой помощи на уроках ОБЖ |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 38695 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 4406 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 4 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты разработки технологии обучения школьников приемам оказания первой помощи в рамках изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности».. 7 1.1 Исторические аспекты обучения правилам оказания первой помощи пострадавшим…………………………………………. 7 1.2 Понятие и особенности педагогических технологий по оказанию первой помощи……………………………………… 12 1.3 Мероприятия по оказанию первой помощи пострадавшим…. 21 ГЛАВА 2. Опытно-педагогическая работа по разработке технологии обучения школьников среднего звена приемам оказания первой помощи в рамках изучения курса «основы безопасности жизнедеятельности»……………………………. 28 2.1 Модель технологии обучения школьников среднего звена правилам оказания первой помощи…………………………… 28 2.2 Анализ практики обучения школьников среднего звена правилам оказания первой помощи в курсе «основы безопасности жизнедеятельности»……………………………. 32 2.3 Проект технологии обучения школьников среднего звена правилам оказания первой помощи в курсе «основы безопасности жизнедеятельности»…………………………… 42 ГЛАВА 3. Методические разработки по формированию знаний школьников о правилах оказания первой помощи………….. 50 3.1 Разработка и апробация уроков по теме исследования……… 50 3.2 Разработка внеклассного мероприятия………………………. 54 3.3 Разработка элективного курса по теме исследования………... 54 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 58 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………. 60 ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………………. 66 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Обеспечение личной безопасности и сохранение своего здоровья – одна из важнейших сторон практических интересов человечества с древних времен до наших дней. Человек всегда существовал в окружении различных опасностей. На ранних стадиях своего развития это были, в основном, естественные, природные опасности. С развитием цивилизации к ним постепенно добавлялись многочисленные опасности техногенного и социального характера. В условиях современного общества вопросы безопасности жизнедеятельности резко обострились и приняли характерные черты проблемы выживания человека, т.е. «остаться в живых, уцелеть, уберечься от гибели». Каждый современный человек должен владеть навыками оказания первой помощи пострадавшим. С этой целью в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» введены отдельные разделы по формированию у учащихся навыков оказания первой помощи в различных неблагоприятных ситуациях, в которых может оказаться человек. Для формирования навыков оказания первой помощи пострадавшим у учащихся на уроках курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее – ОБЖ) учителями используют педагогические технологии. Проблема формирования у учащихся навыков оказания первой помощи пострадавшим в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» раскрыта в научно-методических трудах М.В. Графкиной [15], А.Г. Маслова [36], Т.В. Мельниковой [37], И.К. Топорова [48] и др. Сущность понятия «педагогические технологии» определена в работах В.П. Беспалько [8], М.Н. Гусловой [17], Н.И. Запрудский [21] и др.[...] ГЛАВА 1. Теоретические аспекты разработки технологии обучения школьников приемам оказания первой помощи в рамках изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 1.1 Исторические аспекты обучения правилам оказания первой помощи пострадавшим Исторические сведения об институте оказания первой помощи касаются военных действий, которые происходили в мире. Первая помощь в условиях войны имела свои особенности. Люди, получившие ранение на поле боя, при отсутствии медицинской помощи обычно умирали. Как указывают Т.А. Беспамятных, Л.А. Михайлов, В.П. Соломин, в 1080 году рыцари-монахи, владеющие медицинскими навыками, основали в Иерусалиме больницу для оказания помощи паломникам в Святой Земле. Позднее после завоевания Иерусалима крестоносцами в 1099 г. эти рыцари основали отдельный орден Св. Иоанна Предтечи, на который была возложена функция защиты и оказания медицинской помощи паломникам. Другое название этих рыцарей – госпитальеры (отсюда произошло интернационально слово «госпиталь») [47, с. 102]. В Швейцарии 1859 Г. Дунант с помощью деревенских жителей оказывал первую помощь раненным в битве при Сольферино. Через 4 года была принята первая международная Женевская конвенция, и был создан Красный Крест для «оказания помощи больным и раненым солдатам на полях сражений» [46, с. 13]. Солдаты учились лечить своих боевых товарищей до прибытия медиков. Спустя десять лет один армейский хирург предложил идею обучения гражданских лиц и назвал это «догоспитальным лечением».[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Воспитание ценностного отношения обучающихся здоровому образу жизни на уроках ОБЖ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 6138 | |
Тема: | Применение информационно-коммуникационных технологий при изучении экологической безопасности на уроках ОБЖ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 5172 | |
Тема: | Использование технических средств обучения на уроках ОБЖ раздела ЧС техногенного характера | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6358 | |
Тема: | Применение мультимедийных средств обучения при изучении раздела «Профилактика вредных привычек» на уроках ОБЖ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Омский государственный педагогический университет | |
Просмотры: | 7971 | |
Тема: | Воспитание ценностного отношения обучающихся здоровому образу жизни на уроках ОБЖ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 5735 | |
Тема: | Разработка технологий обучения школьников среднего звена приёмам оказания перовой помощи на уроках ОБЖ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 3962 | |