|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 38796 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 4066 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты разработки технологии обучения школьников приемам оказания первой помощи в рамках изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 6 1.1 Исторические аспекты обучения правилам оказания первой помощи пострадавшим 6 1.2 Понятие и особенности педагогических технологий по оказанию первой помощи 12 1.3. Современные технологии в обучении оказания первой помощи 19 1.4 Профилактические мероприятия по оказанию первой помощи пострадавшим 26 ГЛАВА 2. Опытно-педагогическая работа по разработке технологии обучения школьников среднего звена приемам оказания первой помощи в рамках изучения курса «основы безопасности жизнедеятельности» 32 2.1 Модель технологии обучения школьников среднего звена правилам оказания первой помощи 32 2.2 Анализ практики обучения школьников среднего звена правилам оказания первой помощи в курсе «основы безопасности жизнедеятельности» 36 2.3 Проект технологии обучения школьников среднего звена правилам оказания первой помощи в курсе «основы безопасности жизнедеятельности» 43 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49 ПРИЛОЖЕНИЯ 54 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Обеспечение личной безопасности и сохранение своего здоровья – одна из важнейших сторон практических интересов человечества с древних времен до наших дней. Человек всегда существовал в окружении различных опасностей. На ранних стадиях своего развития это были, в основном, естественные, природные опасности. С развитием цивилизации к ним постепенно добавлялись многочисленные опасности техногенного и социального характера. В условиях современного общества вопросы безопасности жизнедеятельности резко обострились и приняли характерные черты проблемы выживания человека, т.е. «остаться в живых, уцелеть, уберечься от гибели». Каждый современный человек должен владеть навыками оказания первой помощи пострадавшим. С этой целью в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» введены отдельные разделы по формированию у учащихся навыков оказания первой помощи в различных неблагоприятных ситуациях, в которых может оказаться человек. Для формирования навыков оказания первой помощи пострадавшим у учащихся в на уроках курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее – ОБЖ) учителями используют педагогические технологии. Степень изученности. Проблема формирования у учащихся навыков оказания первой помощи пострадавшим в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» раскрыта в научно-методических трудах М.В. Графкиной, А.Г. Маслова, Т.В. Мельниковой, И.К. Топорова и др. Сущность понятия «педагогические технологии» определена в работах В.П. Беспалько, М.Н. Гусловой, Н.И. Запрудский и др. Педагогические условия реализации современных педагогических технологий при обучении учащихся правилам оказания первой помощи пострадавшим в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» определены в исследованиях И.В. Иовенко, М.А. Картавых, А.Т. Смирнова и др.[...] ГЛАВА 1. Теоретические аспекты разработки технологии обучения школьников приемам оказания первой помощи в рамках изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 1.1 Исторические аспекты обучения правилам оказания первой помощи пострадавшим Исторические сведения об институте оказания первой помощи касаются военных действий, которые происходили в мире. Первая помощь в условиях войны имела свои особенности. Люди, получившие ранение на поле боя, при отсутствии медицинской помощи обычно умирали. Как указывают Т.А. Беспамятных, Л.А. Михайлов, В.П. Соломин, в 1080 году рыцари-монахи, владеющие медицинскими навыками, основали в Иерусалиме больницу для оказания помощи паломникам в Святой Земле. Позднее после завоевания Иерусалима крестоносцами в 1099 г. эти рыцари основали отдельный орден Св. Иоанна Предтечи, на который была возложена функция защиты и оказания медицинской помощи паломникам. Другое название этих рыцарей – госпитальеры (отсюда произошло интернационально слово «госпиталь») [47, с. 102]. В Швейцарии 1859 Г. Дунант с помощью деревенских жителей оказывал медицинскую помощь раненным в битве при Сольферино. Через 4 года была принята первая международная Женевская конвенция, и был создан Красный Крест для «оказания помощи больным и раненым солдатам на полях сражений» [45, с. 13]. Солдаты учились лечить своих боевых товарищей до прибытия медиков. Спустя десять лет один армейский хирург предложил идею обучения гражданских лиц и назвал это «догоспитальным лечением».[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Использование технических средств обучения на уроках ОБЖ раздела ЧС техногенного характера | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 6382 | |
| Тема: | Воспитание ценностного отношения обучающихся здоровому образу жизни на уроках ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 5560 | |
| Тема: | Применение мультимедийных средств обучения при изучении раздела «Профилактика вредных привычек» на уроках ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Омский государственный педагогический университет | |
| Просмотры: | 7999 | |
| Тема: | Изучение пожарной безопасности в быту на уроках ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4370 | |
| Тема: | Воспитание ценностного отношения обучающихся здоровому образу жизни на уроках ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 5754 | |
| Тема: | Разработка технологий обучения школьников среднего звена приёмам оказания перовой помощи на уроках ОБЖ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4430 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
